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香菱学诗课文课件下载

素材编号:
348440
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上传:
代明强
上传时间:
2019-04-28
素材大小:
1.00 MB
素材类别:
语文课件PPT
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香菱学诗课文课件

香菱学诗课文课件免费下载是由PPT宝藏(www.jjw66.com)会员代明强上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2019-04-28,素材编号348440。

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鲁迅先生说 一部《红楼梦》,经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事 。 曹雪芹(约1724~1764),名霑,号芹溪、芹圃,雪芹是他的号,清代著名小说家。属满洲正白旗。曹家从清代初年起到雪芹这一代止,是一个“百年望族”。康熙二年(1663)清王朝设江宁织造,这是一个财赋要职,其第一任就是雪芹的曾祖曹玺,此后父子兄弟相次继任,一共约60年。康熙帝非常信任曹氏父子,他在位期间五次南巡都以江宁织造署为行宫。到雍正初年,雪芹大约四岁的时候,其父曹撷因与宫廷斗争有牵连,被免去江宁织造;过了一年,又被抄家。势败家亡之后,雪芹流落在北京西郊。住着破房子。他善画,只能靠卖画来维持终年吃粥的上活。乾隆二十八年(1763)秋冬之间。雪芹唯一的儿子病死,他因伤感太甚,于这年除夕那天病逝。《红楼梦》就是这期间写的——他只写了前八十回,后四十回是高鹗续写的。 一、分角色朗读课文了解课文的初步内容。三、鉴赏人物形象 从学诗的过程看,香菱是个怎样的人? 四、总结鉴赏人物形象的方法鉴赏人物的语言、行动、神态等细节。文中其他人物形象的鉴赏。 选择一个你自己喜欢的角色,结合课文内容进行鉴赏 学识渊博热情大方自信、真诚 贤淑、中规中矩、卫道者。 机敏 四、总结鉴赏人物形象的方法鉴赏人物的语言、行动、神态等细节。 通过人物的语言、行动、神态等细节描写表现人物性格的艺术手法,是中国古典小说的优秀传统 描写人物方法:语言描写和动作描写正面描写与侧面描写结合 讨论: 1)香菱为什么学诗? 2)曹雪芹写“香菱学诗”的用意? “《红楼梦》既是女性的悲歌,又是女性的赞歌” “千红一窟”(哭)、“万艳同杯”(悲) 五 比较分析学诗是一个渐进的过程,请比较分析香菱写的三首诗,赏析其成功之处? 月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。 精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应借问,何缘不使永团圆? 王国维《人间词话》中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括:第一境“独上高楼,望尽天涯路。” 第二境“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。第三境“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。” 六 拓展思维要求积累的知识需积累的词语: 起承转合 以词害意 诲人不倦 挖心搜胆 精血诚聚 穿凿 揣摩需积累的文学常识:建安七子 竹林七贤 王维 杜甫 李白 陆游需要积累的古诗词:大漠孤烟直,长河落日圆(王维)日落江湖白,潮来天地青(王维)渡头馀落日,墟里上孤烟(王维)暧暧远人村,依依墟里烟(陶渊明)长安一片月,万户捣衣声(李白) 作业:由语文学习领域拓展到一切领域,你还可以得到哪些启示和收获?以“香菱学诗的启示”        为副标题,写一篇随笔。如“超级老师林黛玉”“做有心人”“转益多师,不耻下问”“持之以恒,积微知著” 等可作为参考题目。

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