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社戏课堂教材PPT下载

素材编号:
57769
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上传:
陈易
上传时间:
2017-01-17
素材大小:
1.75 MB
素材类别:
语文课件PPT
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社戏课堂教材PPT

社戏课堂教材PPT免费下载是由PPT宝藏(www.jjw66.com)会员陈易上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2017-01-17,素材编号57769。

这是一个关于社戏课堂教材PPT,写了小时候去外婆的故乡和小伙伴朝夕相处的故事,以及看社戏途中的见闻,突出表现了文中的小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱、纯真。欢迎点击下载社戏课堂教材PPT哦。课文节选的是看社戏部分,作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。

鲁迅 鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》,杂文集《坟》等。 短篇小说《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情融于作品中。 鲁迅在童年时代,曾随母亲到农村居住过,间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活,采用回忆的形式,用第一人称写就。但已不是作者的自传,而是在生活基础上的艺术概括,所以不能把“我”看成就是鲁迅。(体裁为小说)扫除字词障碍铭记míng 盎然情趣àng 归省 xǐng    行辈 háng   惮 dàn   絮叨 xù dāo  怠慢 dài  撺掇cuān duō   凫水fú    驳回bó 起哄hòng 潺潺chán   歌吹chūi  蕴藻yùn zǎo  家眷juàn   舀yǒo一瓢piáo水 喃喃nán 吁xū气 蹿cuān (向上或向前跳) 漂渺piāo miǎo   撮cuō  纠葛jiū gé 棹zhào着小船 舟楫jí 在绍兴,“社”是一种区域名称,相当于“村庄”。社中有“庙”,为了祈求全社平安富足,社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做“社戏”。 初读感知: 1、本文写了一个什么故事?表达了怎样的心情? 2、为什么说平桥村在我是乐土? 3、文中围绕着“社戏”主要写了哪几件事情,文章的结构该如何划分? 细读分析: 1、文中写了哪几个人物?请在文中找出描写这些人物的内容,并概括出这些人物的形象特征。 2、作者描写这些人物有感情色彩吗?可以看出作者怎样的感情? 3、你最喜欢哪个人物,为什么? 总结:文中的小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱、纯真。(文中如何体现的?) 精读赏析: 1、“月夜行船”这一部分哪些动词用得贴切,有什么作用? 2、通过哪些所见所闻来烘托“我”的急切心情的? 3、文中从哪些感官写景,写出了景物的什么特征?有什么作用? 4、请赏析“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。” 5、完成课后练习三。 作用:为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景,也烘托出“我”去看社戏时急切、愉快、兴奋的心情。(1)景物描写多侧面。分别从色彩、声音、视觉、听觉、嗅觉各个侧面着笔,给人以十分丰富的感觉,景物的立体感由此产生。(2)景物描写多层次。主要指景物的空间位置,显示出远景、中景、近景三个层次。(3)达到了情景交融,也抒发了作者对农村的热爱之情。 阅读“月夜归航”这一部分,可以从哪些方面赏析? 两次景物描写基本相同,但描写景物的次序却是互相颠倒的,描写上也有所不同:去时,最后描写的是“仙境”一般的戏台,而回来时却将戏台放到最前面来写。去时,尚可看到“淡黑”连山的曲线。回来时,“周围的黑暗只是浓”看不到什么轮廓了。去时,看到的远远近近的渔火,为回时几个夜渔的老渔父看见在浪花里蹿的大白船而停下艇子喝采的描写埋下伏笔。 表达了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现了对人生理想境界的渴望和追求。环境描写的作用 1.烘托人物心情,渲染气氛 2.推动情节的发展(联系《最后一课》中社会环境的描写)思考:小说与散文中的环境描写,作用有什么不同?

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